“新职业教育公司”分三个班完成了1 . 3亿轮融资。进入toB一年后,b侧收入比例达到35%

(三节课联合创始人黄有璨摄/于玉金)记者于玉金不到1年的时间内,三节课再次完成新一轮融资,也是近3年,“互联网相关品类”的新职业教育领域下获得额度最大的融资事件。

2019年5月21日,“新职业教育公司”三节课正式宣布已完成B轮1.3亿元融资,本轮融资由双湖资本领投,未然资本独家担任本轮融资财务顾问。

对此,双湖资本方面表示:在互联网技术广泛应用的今天,企业运营的业务环境发生根本变化,在线化相关能力成为专业能力基础上的必备技能,互联网行业从业者也需要不断进阶学习以适应日益激烈的市场竞,三节课的出现正好填补了市场的空白。

此前,三节课曾在天使轮,A轮融资中,先后获得唯猎资本、险峰长青、IDG资本、集结号资本、知初资本等机构的投资。

新职业教育兴起2019年,中国“职业教育”风起云涌,2月,教育部、中共中央和国务院连续出台国家职业教育改革实施方案、中国职业教育现代化2035等,大力推进中国职业教育的新一轮改革进程,主张职业教育由“政府主办”全面向“政府统筹,社会多元化办学”转变。

而三节课早在多年前就已切入至新职业教育领域。

2015年底三节课成立,最早定位为“一所互联网人的在线大学”,从产品经理、互联网运营两个新兴品类切入,并在2年多时间里逐渐发展为业界知名的产品经理、运营类课程实战学习平台。

2018年3月,三节课开始立足互联网、泛互联网等前沿行业和职业,以能力提升为宗旨,提供进阶式、实战化的持续学习解决方案,致力于培养更多未来商业环境中的核心人才。

据三节课创始人后显慧介绍,此前中国的职业教育市场曾经有过两波高峰,第一波由大量农业人口转移到城市后的就业需求驱动,直接催生了新东方厨师学校、蓝翔等一系列职业教育公司;第二波由高等教育不断扩招后大量大学生就业难的需求驱动,直接催生了包括北大青鸟、达内、华图、尚德等一系列公司;而从2019年开始,大量“新职业”的诞生和在职人群的“终身成长”需求将成为职业教育版图中的新的强有力的驱动力,而职业教育也将随之迎来新一波高峰,或可称之为职业教育的“3.0时代”,亦或是“新职业教育”时代。

三节课联合创始人黄有璨在接受记者采访时表示,“2018年,互联网教育市场规模可达1527亿元,预计未来5年互联网从业人员增速保持20%,仅针对纯现有互联网的从业人群做了最基础的预估,一般收入的5%会用作职业教育投入,在2020年,预计市场规模大概是2183亿元。

”黄有璨还告诉本报记者,三节课在不更新品类扩张的基础上,现有业务市场上,也足够三节课发展两三年时间。

对于与知识付费之间的差别,后显慧表示,知识付费是帮人们解决从“不知道”到“知道”的问题,三节课则希望帮0-5岁的从业者解决从“做不到”到“做得到”的问题;知识付费产品的交付物通常是“知识”和内容,而三节课则希望自己交付给用户的是把“知识”转化为真正的“能力”,对用户的“能力提升”负责。

C端仍是根基记者自三节课获悉,如今,三节课已将课程品类拓展到产品经理、互联网运营、新媒体、营销、数据分析、管理6大品类,累计研发了数千小时的课程,同时开展2C和2B两块业务。

其中,在2C业务方面,三节课迄今已累计服务了上百万用户,早在2017年,三节课就已实现营收规模达千万量级,并稳定保持着每年300%以上的增速;2B业务方面,从成立以来,三节课已签约服务超过300家企业客户,80%为估值超过10亿美金的知名企业,包括百度、阿里巴巴、滴滴出行、京东、好未来、今日头条、58同城、搜狐、搜狗、新浪微博、招商银行、中国电信、广发银行等,成为目前唯一一家获得了主流互联网公司广泛认可的新职业教育公司。

黄有璨告诉记者,三节课从2015年至2018年上半年,一直是一家纯toC的公司,从2018年4月开始做toB的业务,面向企业提供一些服务,但从2018年4月至今,三节课toB业务线的增长速度明显快于toC的业务。

“从结构上来看,toC的收入占比约为65%,toB的收入占比约占35%。

“黄有璨向记者透露。

“我们认为教育公司的增长逻辑到最后一定是依赖于品牌和口碑驱动增长,才是良性的,如果走上依赖销售和投放转化驱动增长的道路,则不太良性,如果要走品牌和口碑驱动增长这条路,首先就要有品牌,而品牌只能从C端出来,做B端只是个生意,也许能做些影响力,但要纯B端做品牌还是挺难的。

“黄有璨分析。

黄有璨进一步说,第一,从定位上来讲,C端对三节课而言,不论其营收、规模增速等,它一定是三节课品牌的基础;第二,对B端来讲,其营收增速可能会比C端快,B端的逻辑就是把业务跑通,然后快速复制和扩张会相对更容易;第三,从长期来看,三节课在C端形成的教研体系和课程体系的储备,一定是可以持续赋能三节课的C端和B端,共用共通。

对于新一轮融资使用情况,后显慧表示,将聚焦4方面发展。

“第一,持续围绕着‘基于互联网和新技术、新商业模式发展催生的新职业’继续拓展课程品类,预计在2020年将开设8个学院,继续赋能新职业人才的职业成长和终身学习;第二,与BAT、TMD等顶级互联网公司展开合作,与行业知名企业共建核心人才评估标准,让三节课的从业者能力模型、职业能力测评工具更加完善,并广泛推广到企业端进行应用;第三,在用户学后服务方面,启动‘校友会’+‘就业办’计划,为用户持续性学习和获得更多优质的职业机会创造价值;第四,持续强化自己的RAC学习引擎和教研、教学中台系统能力,持续提升服务品质和服务效率,形成更加坚固的护城河。

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